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万能蛋壳作文
写作是提高文化意识不可或缺的方法,透过创作文章我们能更好地培养自己的逻辑思维和分析能力。要写好作文经常需要全方位地努力。现在我们为大家准备了一篇有关“万能的蛋壳作文”的文章,请将这篇文章收藏起来,方便反复阅读!
万能的蛋壳作文 篇1一天早上,小虫子捡到了一个鸡蛋壳。小蚂蚁拿了一块木板,放在鸡蛋壳上。一个跷跷板诞生了。小虫子让蚂蚁坐这边,自己坐到那边,他们玩起了跷跷板。小蝴蝶则在一旁喊加油。他们玩得可开心了。
过了一会儿,小虫子对小蚂蚁说:我想飞上蓝天,摸摸白云是不是像棉花糖一样柔软。可我不会飞,怎么办?心灵手巧的蚂蚁找来一个网兜,又找来了一个线团,用上蛋壳,费了九牛二虎之力,终于把热气球做好了。他们坐上热气球,飞上了蓝天。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶向白云姐姐、蓝天哥哥和太阳公公问好。
突然,天空乌云密布,眼看就要下雨了。小虫子他们立马把热气球迅速降落下来。可小蚂蚁却急得大哭,不知如何是好。小虫子把鸡蛋壳翻了个面,请朋友们一起躲进了鸡蛋壳里面。外面下起了雨,可小蚂蚁却笑了。
晚上,他们把鸡蛋壳当作摇篮,他们躺进鸡蛋壳里,很快进入了甜蜜的梦乡。
万能的蛋壳给他们带来无限快乐。
万能的蛋壳作文 篇2早上,蝴蝶、小虫子、蚂蚁在草坪上发现了半个蛋壳,蝴蝶灵机一动,说:“我们来玩跷跷板吧!”小虫子找来一根两端折过的小棍子,蚂蚁把蛋壳翻转过来当支点,搭成了一个跷跷板。蚂蚁和小虫子坐在跷跷板的两端,一上一下,它们玩得可开心了!
过了一会儿,小虫子提议做个热气球,去天上看看。小虫子找到了一块布,用来做热气球的球顶。蝴蝶找来四条线,蚂蚁把蛋壳当挂篮。很快,一个热气球就做好了。小虫子和蚂蚁坐着热气球,和蝴蝶一起飞上了天。小虫子和蚂蚁看见天上的白云一朵朵地在飘,就像一大块一大块浮着的棉花糖,羡慕地对蝴蝶说:“蝴蝶,你平时看见的云朵都是这么美吗?和我们在地上看到的风景果然不一样!”
到了下午,突然下起了倾盆大雨,它们躲在蛋壳下,一边快活地聊天,一边等雨停,身上一点都没淋湿。
天黑了,月亮升起来了,星星困得直眨眼。小虫子找来一片叶子当被子,盖在蛋壳上,蛋壳就变成了一张舒适的小床。蝴蝶、小虫子和蚂蚁都躺了进去,不一会儿,它们都进入了甜甜的梦乡。
万能的蛋壳作文 篇3阳光明媚的早上,小青虫、蚂蚁和蝴蝶来到一片碧绿的草地上,他们看见一块蛋壳立在上面,小青虫想:这块蛋壳很大,也很坚固,要是在上面
查看更多>>一天早上,小虫子捡到了一个鸡蛋壳。小蚂蚁拿了一块木板,放在鸡蛋壳上。一个跷跷板诞生了。小虫子让蚂蚁坐这边,自己坐到那边,他们玩起了跷跷板。小蝴蝶则在一旁喊加油。他们玩得可开心了。
过了一会儿,小虫子对小蚂蚁说:我想飞上蓝天,摸摸白云是不是像棉花糖一样柔软。可我不会飞,怎么办?心灵手巧的蚂蚁找来一个网兜,又找来了一个线团,用上蛋壳,费了九牛二虎之力,终于把热气球做好了。他们坐上热气球,飞上了蓝天。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶向白云姐姐、蓝天哥哥和太阳公公问好。
突然,天空乌云密布,眼看就要下雨了。小虫子他们立马把热气球迅速降落下来。可小蚂蚁却急得大哭,不知如何是好。小虫子把鸡蛋壳翻了个面,请朋友们一起躲进了鸡蛋壳里面。外面下起了雨,可小蚂蚁却笑了。
晚上,他们把鸡蛋壳当作摇篮,他们躺进鸡蛋壳里,很快进入了甜蜜的梦乡。
万能的蛋壳给他们带来无限快乐。
万能的蛋壳作文 篇2衡山公园里一棵棵绿树抽出嫩芽,白玉兰散发出淡雅的清香,小草宝宝从泥土妈妈的怀抱里探出头来,我们就像一只只小蜜蜂,在衡山公园里窜来窜去。
陈臻钰、马艺铭、韩清池负责拿垃圾袋,其他小朋友负责在路边草丛和大道上捡垃圾,我和吴纪辰却进行了一次丛林大冒险。我们扒开树枝往“密林”深处走去,我们在那里收集到了许多“宝藏”:一个还能点火的打火机、一把水枪、一块金色的刻有古老花纹的玻璃碎片……我们兴奋不已,但是我们没有忘记自己的任务,捡起地上散落着的饮料罐、纸屑、破报纸等杂物,虽然我们手中的垃圾已经拿也拿不下了,但我们仍努力地捡呀捡呀……
“集合啦!”我们毫不懈怠地捧上自己的“收藏品”,冲出“重围”——密密层层四处伸展的树枝,来到集合地点。只见三个垃圾袋早已塞得满满的`、鼓鼓的,我们也把自己的“战利品”继续填满垃圾袋的大肚子。
望着装满垃圾的口袋,望着不再一片狼籍的公园,望着更加葱绿的树林,望着歌唱得更欢、剑舞得更带劲的爷爷奶奶们,我的心中油然升起了一个美好的想法:我要变成一个环保魔术师,只要一念魔咒,就能让整个地球变得更整洁、更美丽。
万能的蛋壳作文 篇3早上,小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起在草坪上玩。突然,小虫子发现不远处有一个鸡蛋壳,于是小虫子把它搬了回来,小蚂蚁说:我们用它来做跷跷板吧?好呀!小蝴蝶和小虫子说。于是他们开始做起来,首先,它们把蛋壳翻过来,然后小蚂蚁找来一块绿色长板,把它放在
查看更多>>编辑勇敢地克服了一个又一个困难,成功完成了今天的"标题"。这篇作品是作者情感和思维态度的典范,通过写作,我们能更深入地了解和研究各种社会问题和现象。只要善于观察生活,作文便能得心应手。建议您将此页面收藏,以备后续阅读之需!
奇妙的蛋壳作文(篇1)1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异,知道拱形物体表面能承受较大的力。
2、实验时能小心操作,会将猜想和实验的结果记录下来,并能大胆在集体面前讲述:自己的实验结果。
蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干;桌面教具;网上下载有关拱形建筑物的图片若干、长条卡纸(反面用双面胶贴好)、小积木若干。
“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳?还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳?”幼儿猜想并记录
1、引导幼儿想象,用笔尖代替小鸡嘴,用吸管统一高度,保证每次用力大小一样。
2、幼儿每人拿几个蛋壳,用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验,并将实验结果记录下来。
“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的?为什么从外面啄不容易破呢?”
“告诉大家一个秘密:原来拱形的物体表面都能承受很大的力,不信,我们用这张小纸条来做个实验就知道了。”
1、“这儿有两张纸条,一个把它做成直桥,一个做成拱桥,我们来看看哪种桥的力气大?”
2、教师介绍示范制作方法。
3、幼儿两两合作实验,一个做直桥,一个做拱桥,然后实验(在桥面上放小积木)并做好记录。
师:“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密,后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物,我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗?”
1、幼儿回忆已有的经验。
2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物,丰富幼儿的经验。
奇妙的蛋壳作文(篇2)一天早上,小虫子、蚂蚁出来散步,忽然不知从哪里滚出来一个大鸡蛋壳,吓得两个小伙伴喘不过气来,小蚂蚁说:“我们看下是什么东西吧?”,他转身一看,原来是一个大鸡蛋壳,小虫子说:“我们把它搬去大草原上坐跷跷板吧。”小蚂蚁说:“好吧。”
在去的路上看见小蝴蝶,小蝴蝶说:“我也来帮你们一起搬吧。”不一会儿就到了大草原,小蝴蝶说:“我们来玩跷跷板吧,”他们不知从哪里捡来了一块板子,把它做成一个很大的跷跷板,他们俩玩得不亦乐乎,他看见小蝴蝶在说:“你们小心点,别弄伤到自己。”
小蚂蚁说:“可是我想去天上玩。”蝴蝶说:“好啊。”他们把鸡蛋壳做成一个热气球,他们就这样飞了起来,他们看见天上一朵白云,他们真想一口吃掉呢。
忽
查看更多>>笔者仔细思考后认为“有趣的蛋壳作文”是一篇令人推崇的文章,在我们的网站上您可以获取更多相关信息。英语写作也是学习英语的重要方面之一,写作是与自己内心对话的过程。出色的作文通常需要自身的努力。
有趣的蛋壳作文(篇1)早上,小虫子。蚂蚁和蝴蝶在绿油油的草地上看见一个大大的蛋壳在晒太阳。他们用过个蛋壳做了一个跷跷板小虫子靠在一边,蚂蚁在板的另一边使劲地一蹦一跳,一上一下,蝴蝶在空中扇动翅膀喊着“加油。加油”!
过了一会儿他们用蛋壳做了一个热气球,小虫子看了看地面惊奇地说“我们飞的好高呀!”蚂蚁的手紧紧抓住蛋壳的边缘说“那么高真可怕”蝴蝶在空中飞舞说“天空真美呀”。
到了下午,忽然下起了大雨,他们把蛋壳当做“雨伞”,小虫子赶快到“雨伞”里蚂蚁把“雨伞”泰了起来,蝴蝶赶紧钻到“雨伞”里,小虫子说“这雨下的可真大呀”!
天黑了,月亮妈妈出来了,星星宝宝困得眨眼,从树上飘下一片大树叶,他们把叶子当做“被子”,还把蛋壳当做“床”他们躺进“睡床”很快就睡着了。
蔡均昊
有趣的蛋壳作文(篇2)今天早上,天气晴朗。小虫子去找它的好伙伴小蚂蚁,它发现小蚂蚁在观察一个大大的、白白的什么东西。小虫子说:“这个东西既然又大又白,那我们就叫它“大白”吧!”小蚂蚁说:“好啊!”突然,小虫子说:“我们可以用大白当跷跷板啊!”于是,它们两个找来很多木头,拼在一起,再用大白垫在下面,就成了一个简易型的跷跷板。上,下,过了一会儿,它们发现一只蝴蝶,小虫子说:“看,蝴蝶能飞呢!我们可以模仿它飞啊!”蝴蝶说:“你们可别胡说八道,在土里生活的虫子谁也别想飞,最少要乘个热气球才算飞上天”。于是,小蚂蚁和小虫子找来一些材料,再加上“大白”就成了一个热气球了,再一点火,小虫子和小蚂蚁就飞上了天。
到了下午,突然下起了雨,可是到哪儿去躲雨呢?小虫子脑海里想出了个新办法,它赶快说:“快点到大白的底下去。”天黑了,雨停了,可是怎么睡觉呢?小虫子的脑海里又有了一个新办法:“用三个木棍,架成口字型,再拿来一片叶子,往上一盖,不是就做成了一个摇篮吗?”于是小蚂蚁和小虫子按照办法去做了,最终,它们各自都进入了梦乡。
有趣的蛋壳作文(篇3)一天早上,小蚂蚁小蝴蝶和毛毛虫三个好朋友约好了要一起出去玩耍。小蚂蚁出门之前看到家旁边有半个大蛋壳。他心想:说不定可以用这个蛋壳来做东西呢!
小蚂蚁驮着蛋壳见到了毛毛虫和蝴蝶,毛毛虫
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